美国研究生考试时间差异

一、 考试时间差异

中国： 中国的考研如高考一般，会集中在一个时间段考完，一次性考试，是否合格就取决于这三天的考试。考试时间为 12月23-25日。

美国： 申请美国研究生可以利用大学三年甚至更长的时间去考试。经过不断的刷分后给学校寄送自己理想的分数。美国的研究生需要学生提供的成绩有： gpa（大学成绩平均绩点）、toefl/ielts、gre/gmat。2018年toefl全年46场，ielts有38场，gre有29场，gmat每个月都更新考试时间，每个月都会安排至少四场考试。toefl和ielts成绩两年内有效，gre和gmat成绩五年内有效。

二、 考试科目考核内容差异

中国： 必考科目：专业课、英语、政治。具体为：考研初试共四科，满分为 500分。各个专业考试科目不同，一般为政治+英语+2门专业课（或者数学+1门专业课），不是所有专业都考数学的。理科及管理类一般都考。政治和英语各100分，剩余两门各150分。如想上国内较好的985院校或211院校，分数至少达到350分以上。

美国：

gpa：是考量学生大学期间的所有科目的平均成绩。学生如果可以早意识到留学或者大学期间的成绩相对比较优秀是非常占优势的。平均成绩达到80分及以上，就可以申请美国前100大学，甚至可申请世界前100大学。学生将有机会在大学中不断的提升并保持自己的成绩。

toefl和ielts：toefl满分120，听、说、读、写单项分别30分。ielts满分9，分为听、说、读、写四部分，每一个单项9分，总分是取平均值。学生可经过长时间的学习再去考试，只要两次考试时间间隔12天以上即可。所以，学生可根据自己的准备时间，学习进度去决定考试时间。可通过多次刷分，达到目标分数。将目标分数递送到美国大学即可。

gre和gmat：满分340+6，考核内容：语文、数学、写作。数学为130-170，语文为130-170，写作为0-6分。最低130+130+0，最高170+170+6。gmat考试内容：数学成绩﹙quantitative﹚、语文成绩 ﹙verbal﹚、写作成绩 ﹙awa﹚：0–6总成绩 ﹙overall﹚：200– 800，其中写作成绩单独计算。maths部分包括problem solving 和data sufficiency，verbal包括阅读理解、逻辑和语法。同样，学生可根据自己的学习时间及申请计划，安排考试时间，可进行多次刷分，达到目标分数。需要学生注意的是，连续12个月的时间最多可考五次。

三、 申请标准及录取标准

中国： 有两种标准，至少 300分是过线。根据分数情况是否符合复试标准。通过复试即可成功。在初试或复试失利的学生，将都与中国的研究生失之交臂。

美国： 材料审核。申请及录取标准，不是全由考试决定，除了学生的硬件成绩以外，还需要学生提供文书材料，包括个人简历、个人陈述、推荐信、 essay。所以，学生可以综合性的被美国大学审理，突出优势。对学生来说，是非常有利的，一方面准备时间较长，申请材料可充分体现学生各项条件，增加了被录取记录。申请美国大学的研究生，不限制申请所数，也就是说学生可申请多所学校，不受限制。甚至学生在课外参加的活动、比赛、科研项目、实验项目、交换项目等等，都可以成为学生的申请材料。

四、 院校选择，申请方式

中国： 每次考试只能选择一个学校的一个专业。通过考试，则成功；考试失利，则失败。

美国： 从大三结束之后即可申请，每年春秋两季开学。提前半年到一年陆续递交申请材料。需要在学校申请截止时间之前将所有材料递交成功，有些院校可以接受截止日期之后递交成绩。申请院校所数及专业数不受限制。所以，大多学生至少申请 6-8所学校，申请成功率高。因此，申请美国研究生的学生，通常可以获得多个学校的offer，最终选择自己最理想的院校入读。

美国的申请方式有两种：直录和双录。 gpa和语言成绩，均达到学校要求，可申请直录。如有一项或两项没有达到，可申请双录，即出国后可先读语言或桥梁，再进入到正课。如美国排名前30 的南加州大学和排名前60的东北大学，都开设直录和双录两种录取方式。

五、 中美教育体制的区别：

中国： 中国是传统的教育模式，比较 “死板”，学生是被动的接受知识。传授的知识非常系统化，并讲究培养学生严密的逻辑思维能力和整齐划一的行动素养。中国教育注重基础知识和能力的训练、思想道德教育、课堂纪律的严肃性。

美国： 美国的教学方式是鼓励学生们广泛参与、独立思考、创新思维，老师通常会给予指导。教育体制偏向为学生提供多元化的发展空间，使学生在专业学术能力、团队合作能力、发现并解决问题能力、创新能力、适应能力、自理能力等方面得到全面的发展。美国教育注重学生们在课余时间的自学能力，鼓励学生到图书馆及互联网广泛地收集学习资料。教师会使用更灵活、生动地引导式授课，同时喜欢有个性有思想的学生。